Enseigner le vocabulaire en littérature : discuter le sens des mots au cycle 3

par Stéphanie Genre

Résumé de « Enseigner le vocabulaire en littérature : discuter le sens des mots au cycle 3 »

Dans les pratiques de l'école, le travail sur le vocabulaire en littérature correspond très souvent à la définition des mots du texte jugés difficiles et identifiés comme des obstacles à la compréhension. Or, le défi est ailleurs : il s'agit de participer à l'élaboration collective du sens en prenant en compte la réception singulière et les échanges entre élèves. Accompagner le corps enseignant dans de tels enjeux, c'est veiller à ne pas faire de la littérature un prétexte à un apprentissage formel de la langue. Cet ouvrage, à la croisée des sciences du langage et de la didactique de la littérature, propose aux enseignantes, enseignants, formatrices et formateurs des clés pour : comprendre la problématique des discussions sur les vocables en littérature au cycle 3 ; posséder des connaissances théoriques sur ce sujet ; gérer et prévoir ces échanges dans la discussion à visée littéraire ; former des professeures et professeurs stagiaires du premier degré.

Caractéristiques

Éditeur

UGA éditions, Université Grenoble Alpes

Collection

DIDASKEIN

Parution

12 jui.

Pages

306

Dimensions

215 x 140 x 20 mm

Poids

443 g

ISBN

9782377475308

Disponibilité

Sur commande