L'égalité filles-garçons : comment l'enseigner au collège ?

par Nicolas Douabin

Résumé de « L'égalité filles-garçons : comment l'enseigner au collège ? »

Les inégalités entre les filles et les garçons ne s'arrêtent pas à la porte du collège : elles s'y manifestent à travers les stéréotypes véhiculés, des choix d'orientation genrés, des attentes différenciées de la part des enseignant.e.s ou encore des violences sexistes et sexuelles. Ces mécanismes, souvent inconscients, influencent les trajectoires scolaires et personnelles des élèves, tout en renforçant les inégalités qui perdurent à l âge adulte. Comment permettre à chaque élève de se construire sans être limité par des normes de genre ? Comment aider les enseignant.e.s à comprendre et intégrer ces enjeux dans leur enseignement ? Ce guide, conçu en collaboration avec des enseignants et des experts, propose une approche transversale et concrète pour intégrer l'égalité filles-garçons dans les pratiques pédagogiques et la vie scolaire. Structuré en cinq parties, cet ouvrage explore :Les fondements théoriques et les manifestations des inégalités persistantes entre les filles et les garçons.La nécessité d une prise en compte du genre dans les interactions scolaires et les disciplines.Des outils pour décrypter et déconstruire les stéréotypes de genre.Les stratégies de prévention et d intervention pour lutter contre les violences sexistes et sexuelles en milieu scolaire.Des initiatives inspirantes et des actions concrètes pour promouvoir l égalité à l échelle de l établissement.Chaque chapitre propose des ressources pratiques et des séances clé en main testées dans des classes, de la 6e à la 3e, pour faire vivre l égalité filles-garçons à l école.

Caractéristiques

Éditeur

Hachette éducation

Collection

PEDAGOGIE PRATI

Parution

3 sep.

Pages

191

Dimensions

220 x 170 x 11 mm

Poids

342 g

ISBN

9782017179504

Disponibilité

Sur commande